读完圣经故事，玩一会儿，再聊一句

先留住一个故事

开始前，家长先预读故事和对应的圣经来源，选择适合孩子的内容，再一起读或听。读到一半也可以停下来，不需要为了完成合集而赶进度。

切换活动前，可以轻轻问一句：“你想再看刚才的哪一段？”如果孩子选了某一页，就回看那一页。指一指画面，或只说几个字，都可以。

让游戏先保持好玩

打开当前实际可用的游戏，先看操作说明。这个游戏示例要求翻开卡片、配对图片。

坐在孩子旁边，商量怎样轮流：“这次你选，还是我选？”给孩子看看画面的时间，再决定是否帮忙。不必在孩子寻找配对时，同时追问圣经知识。

看见一次配对，不把分数当成理解程度

配图展示已找到一对相同图片，计数为1/3。家长可以简单回应：“你找到一样的图片了。”没有配对成功，也留出再试一次的空间。

配对数量不能用来判断孩子是否理解了圣经故事。寻找相同图片和谈论故事是不同的活动。如果孩子已经不想玩，可以结束，不要求把所有配对都完成。

玩完后，用一句邀请回到故事

结束游戏后，回到刚才读的故事，不要凭游戏插图猜人物身份。游戏卡片未必对应刚读的故事；如果不能确认，两段活动就分开处理。

下面的问题选一句就够了。这些是家长可以自己使用的提问，不代表每个故事都内置相同问题。

• “刚才先发生了什么？我们一起看看那一页好吗？”
• “你还想了解故事里的哪个人？”
• “有没有哪一段你不太明白？”
• “你想说一句、指一张图，还是今天先到这里？”

用孩子真实表达的内容收尾

回应孩子确实说过的细节，例如：“你还想看那一段，我们明天可以再读。”遇到需要进一步核对的问题，可以坦诚说暂时不确定，之后一起查圣经来源。不要只凭插图推断人物是谁、为什么这样做，或当时一定有怎样的感受。

如果这个故事提供了你已预读、也适合家里的祷告或生活应用资源，可以选用；也可以不加其他环节，直接结束。不是每个 FaithSow 故事都有祷告、生活应用或完整七步流程。

按家里的语言和节奏来

双语家庭可以先用孩子容易理解的语言。查看所选故事实际提供的音频和游戏选项，不假定每种语言的资源都一样。这里的中文截图只用来说明游戏状态，并非英文界面预览。

FaithSow 整体故事库提供300多个圣经故事，并有音频听故事、互动游戏和课堂模式，支持多语言 iOS、Android 使用。300多个指整体故事规模，不代表每种语言都有同样数量，也不代表有300多个游戏。内容包含免费和付费部分，开始前先确认访问条件。

故事内容与插图采用 AI 辅助制作。家长应先查看所选内容，并根据圣经来源核对细节。这里的安排是亲子相处建议，不承诺游戏会带来某种记忆力或学习效果。