Po historii biblijnej: pobawcie się, a potem porozmawiajcie

Skupcie się na jednej historii

Zanim zaczniesz, przeczytaj wcześniej tę historię i jej źródło biblijne. Wybierz coś odpowiedniego dla swojego dziecka i czytajcie lub słuchajcie razem. Możesz zatrzymać się w połowie; celem jest wspólne spędzanie czasu, a nie kończenie kolekcji.

Zadaj jedno proste pytanie przed zmianą czynności: „Którą część chciałbyś jeszcze raz zobaczyć?” Odwiedź tę stronę ponownie, jeśli Twoje dziecko ją wybierze. Wystarczy gest wskazujący lub krótka odpowiedź.

Niech gra pozostanie grą

Otwórz grę, która jest dla Ciebie dostępna i sprawdź jej instrukcje. W tym przykładzie ekran prosi gracza o odwrócenie kart i dopasowanie obrazków.

Usiądź obok dziecka i ustalcie, jak będziecie grać na zmianę. Możesz zapytać: „Teraz wybierasz ty czy ja?” Daj dziecku czas na obejrzenie kart, zanim zaoferujesz pomoc. Gdy szuka pary, nie trzeba sprawdzać jego wiedzy biblijnej.

Zwróć uwagę na pasującą parę, nie oceniając dziecka

Pokazana runda zawiera dwa pasujące obrazki, a licznik wskazuje jedną z trzech par. Możesz po prostu zauważyć: „Znalazłeś takie same obrazki”. Jeśli obrazki nie pasują, daj dziecku czas na kolejną próbę.

Nie oceniaj na podstawie liczby dopasowań, jak dobrze Twoje dziecko zrozumiało historię biblijną. Dopasowywanie obrazków i opowiadanie historii to różne czynności. Zatrzymaj grę, gdy nie będzie już sprawiać przyjemności; uzupełnienie każdej pary jest opcjonalne.

Wróć do historii z jednym zaproszeniem

Kiedy skończysz grę, wróć do historii, zamiast zgadywać, kogo przedstawia ilustracja do gry. Karta może nie odpowiadać historii, którą właśnie przeczytałeś. Jeżeli to powiązanie nie jest jasne, należy oddzielić te dwie czynności.

Wybierz tylko jedno z poniższych pytań. To propozycje, z których rodzice mogą korzystać samodzielnie, a nie obietnica pytań wbudowanych w każdą historię.

• "Co stało się najpierw? Może przejrzymy razem tę stronę?"
• „O której osobie chciałbyś dowiedzieć się więcej?”
• „Czy był jakiś fragment, który wydał ci się mylący?”
• Chcesz mi coś powiedzieć, pokazać obrazek czy na razie skończyć?

Zakończ czymś, co faktycznie powiedziało Twoje dziecko

Odnieś się własnymi słowami do tego, co powiedziało dziecko: „Chciałeś zobaczyć tę część jeszcze raz. Możemy wrócić do niej jutro”. Jeśli pytanie wymaga namysłu, powiedz o tym i później wspólnie sprawdźcie źródło biblijne. Nie wnioskuj o tożsamości, motywach ani emocjach postaci wyłącznie na podstawie ilustracji.

Jeśli dostępne są sprawdzone źródła modlitw lub zastosowania w codziennym życiu, które odpowiadają tej historii i odpowiadają Twojej rodzinie, możesz z nich skorzystać. Możesz także zakończyć bez dodawania żadnego z nich. Nie każda historia FaithSow obejmuje modlitwę, zastosowanie w codziennym życiu lub pełny proces w siedmiu krokach.

Wybierz język i tempo, które odpowiadają Twojej rodzinie

W domu dwujęzycznym zacznij od języka, który dziecko dobrze rozumie. Sprawdź nagrania i gry dla wybranej historii, nie zakładając, że wszystkie materiały są dostępne w każdym języku. Polskie obrazy pokazują stany gry, a nie wybór języka.

FaithSow oferuje ponad 300 historii biblijnych w swojej bibliotece, opowiadanie historii audio, interaktywne gry i tryb zajęć z wielojęzycznymi aplikacjami na iOS i Androida. Liczba ponad 300 opisuje ogólny zbiór historii, a nie liczbę opowiadań w każdym języku czy liczbę gier. Dostępne są treści bezpłatne i płatne; sprawdź dostępność zanim zaplanujesz wspólny czas.

Treść historii i ilustracje są wspomagane przez sztuczną inteligencję. Rodzice powinni przejrzeć wybraną historię i porównać szczegóły z jej źródłem biblijnym. Ta rutyna jest zaproszeniem do wspólnego spędzenia czasu, a nie zapewnieniem, że gra przyniesie określony efekt w nauce lub zapamiętywaniu.