FaithSowおもちゃの取り合いで、ほかの子を押してしまったら
二人の子が同じおもちゃに手を伸ばし、一人がつかんでもう一人を押してしまいました。まず押す行為を止め、押された子の様子を確認します。順番をお願いする話は、安全に会話できる状態になってからで構いません。
FaithSowには、おもちゃを取り合って相手を押してしまう場面の公開ページがあります。二人とも同じおもちゃで遊びたいときにどう相談するか、という問いを、落ち着いてからの会話のきっかけにできます。人を傷つけず、したいことを言葉にする練習に使いましょう。おもちゃで遊びたくても押してよいわけではなく、押された子がおもちゃを譲る義務もありません。
質問する前に、押す行為を止める
保護者への助言は、落ち着いた態度で安全の境界線を示すことから始まります。まず押す行為を止め、押された子がけがをしていないか確認し、その後で自分の子が落ち着けるよう手伝います。遊びたかった気持ちを認め、お願いの言葉や順番、償いを練習するのは後です。
例えば「押すのは止めるよ。まず、みんなが大丈夫か確かめるね」と短く伝えます。子どもたちがまだ取り合っていたり動揺していたりするときに、長い説明は必要ありません。安全に話せる状態でなければ、質問は後にしましょう。
話せるようになったら、押した行為は認めずに気持ちを受け止めます。「そのおもちゃで遊びたかったんだね。そう言っていいんだよ。でも押すと痛いんだよ」と伝えられます。これは保護者向けの任意の声かけ例であり、FaithSowの引用や決まった返事を保証する台詞ではありません。
起こったことと一致する状況を見つける
FaithSowの「友だちとの関係」カテゴリで、おもちゃの取り合いで相手を押してしまう場面を選びます。下の直接リンクから、日本語のこの場面のページを開くこともできます。
説明と挿絵を一緒に見ます。文章では、同じおもちゃを欲しがった二人のうち一人がつかみ、相手を押したと説明されています。挿絵は机の前の子どもたちを描いていますが、押す場面そのものではありません。絵にない押す動作を探させず、何について話すかは文章から確かめてください。
この場面では、単に「仲良く分けよう」と言うだけでは足りません。実際に押された子がいます。安全を守り、相手が今使っている時間も尊重しながら、自分も使いたいという気持ちを言葉にするために、この場面を使えます。
自分の順番をお願いする言葉を練習する
子どもの準備ができたら、ページの質問を一度読み、返事を待ちます。言葉、指さし、演じる遊びのどれでも構いません。お願いの言葉を一緒に考える前に、長い説明をさせる必要はありません。
例えば「次、使いたいな。終わったら貸してくれる？」と練習できます。大人が言ってみせても、おもちゃを指す子どもの気持ちを一緒に短い文にしても構いません。役になって練習するのはお願いの言葉であり、もう一度押す動作ではありません。
お願いしたら、相手の返事を待ちます。言葉にできても、すぐにおもちゃを使えるとは限りません。相手がまだ使っているなら、決めた順番まで待つ、今は別のものを選ぶ、いったん遊びを休むなど、次にできることを一緒に確かめましょう。相手が同意していない順番を、大人が代わりに約束しないでください。
まだおもちゃを使っている子供を尊重する
FaithSowの保護者向けの助言は、押された子におもちゃを譲るよう求めないことを明確にしています。泣いたり騒いだりするのを早く収めるために、押した子へおもちゃを渡さないでください。大人は公平な順番を相談する手助けができますが、押された子にみんなを落ち着かせる役目を負わせてはいけません。
二人とも準備ができたら、また遊ぶ前に、どの順番で使うかをはっきり相談します。二人とも納得できる方法を聞きましょう。「分け合う」を、今すぐおもちゃを渡すよう命じる言葉にしないでください。まだ決められなければ、無理に交換せず、一緒に遊ぶのを休んでも構いません。
安全を確かめた後で、埋め合わせについて別に話せます。相手が一人で過ごしたいか尋ねたり、倒れたものを直す手伝いを申し出たりしましょう。ハグ、何度もの謝罪、すぐにまた遊ぶことを強いないでください。埋め合わせを申し出ても、おもちゃや望む返事をもらえる権利が生まれるわけではありません。
次の会話に適した場合にのみストーリーを使用する
公開ページは「アブラムとロトが別れる」「御霊の実」「兄弟の再会と和解」を勧めています。短い紹介は、違う希望を話し合うこと、自制心、押すことで傷ついた関係と場面を結びつけています。おすすめの紹介を要約したもので、物語全体を審査したという意味ではありません。
紹介された三つの物語には、ログインや閲覧権限の条件が表示されています。読む予定を立てる前に、今の利用条件を確かめてください。物語を開かず公開ページの質問だけを使うこともでき、おすすめというだけですべて無料とは限りません。
子どもが後で読みたくなったら、大人が一つの物語を先に読み、実際にあったことに合うか判断します。慰めてもらう条件として読ませたり、相手の子に聞くよう強いたり、読めば対立が解決すると伝えたりしないでください。安全を守ることや次の順番の相談には、引き続き大人の関わりが必要です。
話せるようになったら、公開ページの質問から始める
日本語のおもちゃの取り合いの場面を開き、質問を読んで保護者への助言を展開します。その後は画面を置き、一つのお願いを一緒に練習してもよいでしょう。ページは会話のきっかけですが、押す行為を止めたり、押された子を気遣ったりする代わりにはなりません。
後でアプリが必要になった場合は、同じページにオプションのアプリ ダウンロード セクションがあります。インストールはこの会話の前提条件ではありません。 FaithSow には無料コンテンツと有料コンテンツの両方が含まれているため、すべての推奨事項が含まれていると仮定するのではなく、アクセスを確認してください。
FaithSowの物語と挿絵はAIの助けを用いて作られています。絵は補助として使い、物語を大人が先に読み、聖書の出典と比べてから一緒に読みましょう。今は押す行為を止め、子どもたちを気遣い、無理に取らず自分の順番をお願いする。それだけでも次の一歩になります。