初めて子どもと読む聖書の物語を、どう選ぶ？

今日の時間から始めましょう

話を選ぶ前に、3 つの小さなことを決めてください。それは、子どもが今聞きたいかどうか、一緒に過ごす時間はどのくらいか、どの言語を使うかということです。

子どもが疲れていたら、よく知っている内容に戻ったり、別の日に始めたりできます。大人が難しい場面について話す準備をまだできていなければ、先へ進むためだけに決まった順番を守る必要はありません。最初の時間は、一緒に読める出発点を見つけるためのものです。

どの子にも最適な一冊を探すより、今日の選び方を具体的にしましょう。例えば「今日は一番分かりやすい言葉で読もう。私が読むから、区切りのいいところで休もうね」と伝えられます。

大人が先に二つの候補を用意する

子どもに選んでもらう前に、候補を大人が確かめます。要約だけでなく文章、挿絵、参照できる聖書の出典を見てください。音声を使うなら、流す予定の部分を先に聞きます。

それぞれのオプションについて、次のように自問してください。

• 主な出来事を 1 ～ 2 文で説明できますか?
• 子供が混乱したり不安に感じたりする可能性があるので、話し合う必要があることはありますか?
• 対応する聖書の箇所を見つけ、再話の細部を原文と照らし合わせられるか。
• 今日はその一部だけを読むとしたら、どこでやめればよいでしょうか?

まだ内容を判断しきれない物語は、いったん候補から外しても構いません。先に確かめた二つに絞ると、ライブラリ全体から選んでもらうより始めやすくなります。これは保護者が選ぶための方法であり、アプリ専用の機能ではありません。

お子様を招待する前にアクセスを確認してください

まずストーリーを開いて、使用する予定のテキストまたは音声が利用できることを確認します。言語とアクセス要件を確認してください。 FaithSow には無料コンテンツと有料コンテンツが含まれているため、お子様が始める準備ができる前に確認してください。

音声が必要な場合は、その特定のストーリーに提供されている録音を確認してください。多言語サポートは、すべてのリソースがすべての言語で同一であることを意味するものではありません。適切な音声が利用できない場合は、アクセス可能なテキストを自分で読み上げるか、チェックした別のストーリーを選択することができます。

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子どもが本当に選べる、小さな選択肢を示す

事前に確かめた内容だけで二つの候補を短く紹介します。「こっちは…のお話で、こっちは…のお話だよ。どっちから読んでみたい？」と尋ねられます。

表紙の絵だけを見て、登場人物の気持ちや動機を補わないようにしましょう。子どもが決められなければ、どちらかの冒頭を少し読んでみようと誘えます。どちらも読みたくなければ、別の機会にしても構いません。

ストーリーを選択することは、それを完了することを約束するものではありません。始めた後でも、気が変わったり、一時停止したり、停止したりできます。

他に何かを追加する前に少し読んでください

「ここを一緒に読もう。やめたくなったら教えてね」と始められます。区切りのよいところで、子どもが続きを望むか確かめましょう。すぐに話を説明させたり、いくつも質問したりする必要はありません。

子どもが絵に注目したら、対応する文章に戻ってみましょう。答えが分からないことを聞かれたら、質問を覚えておき、後で聖書の出典を確かめます。途中まで読んだ物語は、別の日に続けても構いません。

ゲーム、祈り、日常生活で実践する活動は、別々の選択としても構いません。最初のセッションにそれらすべてを含める必要はありません。選択したストーリーが実際に何を提供するのかを確認してください。すべての FaithSow ストーリーに祈り、日常生活への適用、または完全な 7 ステップ フローが含まれているわけではありません。

初めて読んだときの様子を、次の選択に生かす

終わったら、子どもが続きを読みたがった、同じページを見たがった、ある言葉の説明が必要だったなど、役立つことを一つ覚えておきましょう。それをもとに、同じ物語をもう一度読むか、説明を変えるか、別の物語を選ぶか考えられます。

完了したストーリーの数、与えられた回答数、または獲得したゲーム ポイントによってセッションを判断する必要はありません。気づいたことは、次回の実践的な出発点となります。

FaithSowのライブラリ全体には300を超える聖書の物語があり、音声で物語を聞く機能、対話型のゲーム、教室モードを、多言語のiOS・Androidアプリで利用できます。選んだ内容の言語、機能、利用条件を確認してください。物語の内容と挿絵はAIの補助を用いて制作されているため、大人が先に確かめ、聖書の出典と照らし合わせて細部を確認しましょう。