Ketika Anak Anda Terus Bertanya “Berapa Lama Lagi?”

Mulailah dengan penantian yang sebenarnya Anda hadapi

Di bagian Situasi sehari-hari FaithSow, pilih Emosi dan kekecewaan, lalu situasi tentang anak yang terus bertanya berapa lama lagi saat menunggu. Uraiannya menggambarkan anak yang mulai tidak sabar ketika mengantre atau menunggu keluarga. Situasi ini berbeda dari kalah dalam permainan atau berebut mainan.

Sebelum membuka halaman bersama anak, jelaskan singkat yang Anda ketahui. Misalnya, ‘Kita sedang menunggu giliran. Aku belum tahu tepatnya berapa menit lagi.’ Ini contoh untuk orang tua, bukan kalimat aplikasi. Jika ada informasi baru yang dapat dipercaya, sampaikan. Jika tidak, katakan bahwa waktunya belum pasti, jangan mengarang hitung mundur.

Tanyakan apa yang dapat Anda lakukan bersama

Halaman itu menanyakan, ‘Apa yang ingin dilakukan bersama saat menunggu?’ Anak juga boleh menjawab dengan berbicara, menunjuk, atau memperagakan. Anda tidak perlu menjadikan momen ini sebagai ujian membaca atau kosakata.

Jika pertanyaan terbuka terlalu berat, tawarkan dua kegiatan yang benar-benar dapat Anda ikuti. Misalnya, ‘Kita cari tiga benda bulat, atau saling cerita dengan suara pelan tentang yang kita lihat?’ Ini usulan kegiatan orang tua, bukan tombol atau permainan FaithSow. Sesuaikan dengan tempat menunggu dan tetap perhatikan keadaan sekitar.

Anak Anda mungkin masih merasa tidak sabar. Memilih suatu aktivitas tidak menjamin keheningan atau membuat antrian bergerak lebih cepat. Anda bisa mengakui bahwa menunggu itu sulit dan melanjutkan aktivitas bersama tanpa menuntut tanggapan yang ceria.

Baca panduan orang tua sebelum meminta anak membaca sendiri

Buka bagian Untuk orang tua di halaman situasi ini. Panduannya menyarankan agar Anda menjelaskan hal-hal yang sudah diketahui tentang waktu menunggu dan melakukan kegiatan tenang bersama. Orang dewasa dapat memberi contoh bila perlu, bukan mengharuskan anak membaca sendiri.

Peran orang dewasa pun menjadi jelas. Jika menyarankan melihat buku, duduklah di dekat anak dan mulai bersama. Jika tempatnya tidak memungkinkan untuk membaca cerita, cukup berbicara singkat dan kembali membaca nanti. Anda tidak harus menyelesaikan satu pelajaran untuk menggunakan pertanyaan ini.

Pilih sebuah cerita hanya jika sesuai dengan momen dan akses Anda

Halaman tentang menunggu merekomendasikan tiga cerita: Daud menyatukan Israel, Buah Roh, dan Sukacita dan rasa cukup. Deskripsi publik menghubungkannya dengan menunggu, bersabar dan mengungkapkan ketidaksabaran, tanpa menjanjikan hasil tertentu. Itu adalah pilihan untuk membaca bersama, bukan janji bahwa sebuah cerita segera mengubah perilaku anak.

Ketiga kartu cerita yang direkomendasikan menunjukkan persyaratan masuk atau akses cerita. Sebuah rekomendasi tidak berarti cerita lengkapnya gratis untuk dibaca. Periksa akses Anda sebelum berjanji untuk membacanya; pertanyaan situasi tetap berguna tanpa membuka cerita.

Sebuah rencana kecil untuk penantian selanjutnya

Coba urutan sederhana: jelaskan apa yang Anda ketahui, tanyakan apa yang bisa dilakukan bersama, lalu temani anak dalam satu kegiatan tenang. Jika rencana atau informasi waktu menunggunya berubah, jelaskan perubahan itu. Jika nanti membaca cerita bersama, Anda boleh membicarakan kembali pengalaman menunggu tanpa menjadikannya nilai perilaku.

Mulailah di halaman publik yang membahas situasi menunggu ini. Pertanyaannya adalah langkah pertama; mengunduh aplikasi bersifat opsional pada tahap itu.

• Buka halaman publik tentang situasi menunggu