Um adulto oferece comida, e a criança vira o rosto ou afasta o prato, sem saber responder.
Ilustração de apoio; leiam também a situação.
01 · Olhar e falar
Escutem primeiro: a criança pode falar, apontar ou encenar.
Escolham uma história juntos02 · Ler juntos
Escolham uma história que interesse à criança.
Daniel fez um pedido sobre a comida com respeito, por motivos de fé. Podemos aprender com sua maneira de falar sem igualar uma preferência do dia a dia à situação dele.
Como você quer me dizer que não quer comer agora?
Você pode dizer obrigado, mas não quero comer agora. Conte a um adulto se estiver passando mal ou preocupado com a comida.
Pergunte sobre o sabor, a saciedade ou algum mal-estar. Mostre como falar com educação, sem tratar preferências como falha de caráter.
Neemias explicou claramente sua necessidade ao rei; crianças também podem dizer que estão satisfeitas ou indispostas em vez de empurrar o prato.
É necessário entrar ou ter acesso a esta história.
Abrão e Ló conversaram com gentileza sobre necessidades diferentes; à mesa também é possível expressar escolhas com respeito sem tratar gostos como errados.
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FaithSow