Émotions et difficultés
Après avoir répété un passage plusieurs fois, l’enfant pose son instrument et veut arrêter.
Illustration d’accompagnement, à lire avec la situation.
01 · Voir et parler
Écoutez d’abord : l’enfant peut parler, montrer ou mimer.
Choisissez une histoire ensemble02 · Lire ensemble
Choisissez une histoire qui intéresse votre enfant.
Néhémie et le peuple ont continué à construire malgré les obstacles ; l’enseignement applique la persévérance à la pratique musicale.
Une connexion ou l’accès à cette histoire est nécessaire.
Néhémie a examiné le mur et les matériaux nécessaires ; la pratique peut aussi commencer par un petit pas.
Une connexion ou l’accès à cette histoire est nécessaire.
Demandez s’il est fatigué, en difficulté ou s’il s’ennuie. Convenez d’une pause et d’un petit exercice.
Quand les bras de Moïse se fatiguaient, ses compagnons le soutenaient ; persévérer permet aussi de recevoir de l’aide sans s’épuiser.
Une connexion ou l’accès à cette histoire est nécessaire.
FaithSow