Un adulto ofrece comida y el niño gira la cabeza o aparta el plato, sin saber responder.
Ilustración de apoyo; leed también la situación.
01 · Mirar y hablar
Escuchad primero: puede hablar, señalar o representar su idea.
Elegid una historia juntos02 · Leer juntos
Elegid una historia que interese al niño.
Daniel expresó con respeto una petición sobre la comida por motivos de fe. Podemos aprender su forma de hablar sin equiparar una preferencia cotidiana con su situación.
¿Cómo quieres decirme que ahora no quieres comer?
Puedes decir gracias, pero ahora no quiero comer. Avisa a un adulto si te encuentras mal o te preocupa la comida.
Pregunta por el sabor, si está lleno o se siente mal. Modela una respuesta educada sin tratar sus gustos como un defecto de carácter.
Nehemías explicó claramente su necesidad al rey; los niños también pueden expresar saciedad o malestar en vez de apartar el plato.
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Abram y Lot hablaron con amabilidad de necesidades distintas; en la mesa también se pueden expresar elecciones con respeto sin considerar malos los gustos.
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FaithSow