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同伴相处
看到同伴做得慢,孩子直接接过对方手里的东西,想替他完成。
辅助插图,请结合情境文字阅读。
01 · 看图聊聊
先听孩子说,也可以指一指或演一演。
02 · 一起读
选一篇感兴趣的故事就好。
保罗和岛上居民彼此帮助、接待;对应品格教学把关心落实为先询问,再提供帮助。
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耶稣降生的故事中,疲惫的家人得到落脚处;对应品格教学明确提醒帮助前先问、尊重回答。
肯定好意,也提醒先询问;对方想自己试时,尊重他的选择。
亚伦和户珥注意到摩西的疲惫并扶持他;对应生活教学鼓励先问需要,不是直接接管。